Buitenschoolse activiteiten bevorderen ontwikkeling en kansengelijkheid

Intrinsieke motivatie

De coalitie VO Rotterdam en Omgeving heeft onderzoek laten doen naar het naschoolse aanbod op haar scholen. Uit dit onderzoek blijkt dat de meeste scholen een breed en gevarieerd aanbod hebben dat ze graag willen doorontwikkelen. Het onderzoek laat zien dat naschoolse activiteiten vaak worden gewaardeerd door leerlingen en dat deelname vooral wordt gedreven door intrinsieke motivatie, zoals het leren van iets nieuws of de sociale interactie. Externe factoren zoals tijdgebrek spelen een rol bij het niet deelnemen aan activiteiten. Dit benadrukt het belang van het betrekken van leerlingen bij het selecteren van activiteiten.

Naschools aanbod

Verschillende studies tonen aan dat de schoolomgeving en de bredere gemeenschap een positieve invloed kunnen hebben op leerlingen. Het verbinden van binnen- en buitenschools leren kan hun ontwikkeling stimuleren. Naschoolse activiteiten dragen bij aan een positiever zelfbeeld, vooral voor kinderen uit sociaaleconomisch achtergestelde situaties. Leerlingen die deelnemen aan deze activiteiten ervaren vaak positieve effecten op hun sociale vaardigheden en persoonlijke ontwikkeling. Naschools aanbod bevordert niet alleen een positief schoolklimaat maar verbetert ook de algehele schoolprestaties. Scholen spelen zo een cruciale rol in het vergroten van kansengelijkheid en het volledig ontplooien van de talenten van alle jongeren.

Het School en Omgeving Programma

Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft het programma School en Omgeving opgezet om gelijke kansen te bevorderen. Dit programma voorziet in extra activiteiten voor leerlingen, afgestemd op lokale behoeften. In Rotterdam hebben de schoolbesturen CVO, BOOR en LMC-VO de krachten gebundeld in de lokale coalitie VO Rotterdam en Omgeving. Zij bieden een breed scala aan naschoolse activiteiten aan die bijdragen aan verschillende ontwikkelingsgebieden.