Ondersteuning docent bij verbetering blended vak iBMG
Risbo ondersteunt een docent bij de het verbeteren van het blended vak FHCM. Risbo geeft feedback op de opzet van het vak vanuit onderwijskundig perspectief en vanuit kennis en ervaring met e-learning. Zo wordt bijvoorbeeld gekeken naar het constructive alignment in het vak: werken de geplande online en face2face activiteiten inderdaad toe naar de leerdoelen en hoe worden deze getoetst? Maar ook wordt gekeken of er voldoende ingrediënten in het vak zitten om studenten te motiveren en betrokken te houden. Hierbij wordt onder andere gebruik gemaakt van het ARCS model en het 5-stagemodel van Gilly Salmon.
Betrokken medewerkers
twitter.com/risbo_news