Risbo :: dr. S.G.A. (Sanne) van Herpen

Kamer: T11-33
Telefoon: 010 408 2116
E-mail: vanherpen@risbo.eur.nl

dr. S.G.A. (Sanne) van Herpen

Onderwijsadviseur/Onderzoeker

Dr. Sanne van Herpen werkt sinds 2007 als onderwijskundig onderzoeker en adviseur bij Risbo. Belangrijke thema’s in haar werk zijn de transitie van het voortgezet onderwijs naar het hoger onderwijs, kwaliteit van toetsing, onderzoeksmethoden, leergedrag van studenten, en het ontwerpen van onderwijs.
In haar werkzaamheden houdt ze zich enerzijds bezig met het trainen van docenten en adviseren van opleidingsdirecties en beleidsmakers over het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Anderzijds voert ze onderzoek uit naar onderwijs(beleid) en studiegedrag van studenten. Daarnaast geeft zij incidenteel les aan studenten op het gebied van onderzoeksmethoden.
Als onderzoeker heeft Sanne haar expertise opgebouwd middels een promotieonderzoek naar hoe studenten de overstap van het vwo naar de universiteit ervaren en wat voor effect dat heeft op hun prestaties in het eerste jaar op de universiteit.
Sanne van Herpen studeerde Pedagogische Wetenschappen & Onderwijskunde aan de Radboud Universiteit Nijmegen. In 2007 studeerde zij af op professionaliseringsbehoeften van universitaire docenten. In 2016 heeft zij de Dean's Award for Multidisciplinary Excellence ontvangen voor de Dean's Master Class 'Migration'.

Projecten

Zelfselectie aan de poort door studenten

Tentamen Servicepunt 2019-2020

Kalibratiesessie begeleiden masterscripties Bestuurskunde

Workshop Optimizing Assessment Design

Audit & Advies Scriptieprocedure Sociologie

Alle projecten van Sanne

Publicaties

Interview met Algemeen Dagblad (28 augustus 2019). ‘Ik adviseer studenten: zoek contact’. Even vragen aan Sanne van Herpen – onderwijskundige.

Herpen, S.G.A van (2019) A Head Start into Higher Education. How students academically prepare and adjust for a successful transition into university. DIssertation. ISBN 978-94--028-1487-3

Herpen, S. G. A. van, Meeuwisse, M., Hofman, W. A., Severiens, S. E., & Arends, L. R. (2017). Early predictors of first-year academic success at university: pre-university effort, pre-university self-efficacy, and pre-university reasons for attending university. Educational Research and Evaluation, doi http://dx.doi.org/10.1080/13803611.2017.1301261

Herpen, S.G.A. van, Meeuwisse, M., Hofman, W.H.A., Wolff, R.P., & Severiens, S.E. (2016, June 14). Paper Presentation: Types of adjusment during the transition to university. Higher Education Conference (SIG 4 EARLI), Amsterdam, The Netherlands

Herpen, S.G.A. van, Meeuwisse, M., Hofman, W.H.A., & Severiens, S.E. (2016, mei 27). Kom over de Brug Presentatie: Effecten van een Pre-Academic Interventie op Studentbetrokkenheid. Onderwijs Research Dagen, Rotterdam, The Netherlands

Alle publicaties van Sanne

SGS ISO 9001 - Het werk van Risbo voldoet aan de ISO 9001 normering.