dr. R. (Rick) Wolff
Senior onderzoeker
Rick Wolff richt zich in zijn werk als senior-onderzoek voornamelijk op diversiteit en inclusie in het (hoger) onderwijs met betrekking tot eerste generatiestudenten en studenten met een migratieachtergrond. Hij bestudeert welke contextuele factoren, zoals de door opleidingen aangeboden leeromgevingen, prestatieverschillen tussen studentgroepen kunnen verklaren en verkleinen. Naast zijn werk als onderzoeker ontwikkelt en geeft hij docenttrainingen diversiteit en inclusie in de klas en verzorgt hij een pre-bachelor module Studievaardigheden voor studenten met een vluchtelingachtergrond. Rick is lid van de NRO Expertgroep Toegankelijkheid Hoger Onderwijs.
Projecten
Alle projecten van Rick
Publicaties
| Slootman, M., R. Wolff en M. Crul (2019), Diversiteit en ongelijkheid in het hoger onderwijs: het belang van de meso-institutionele context, Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 37 (4), 65-79. | | Wijngaards, L., A. Verbree en R. Wolff (2021), Leeromgevingen en inclusief onderwijs aan de Universiteit Leiden. Synthese, Utrecht/Rotterdam: Risbo/Universiteit Utrecht | | Wolff, R., van Leeuwen, R., van den Heerik, A.R., Seidler, Y., van Sterkenburg, J., & de Boom, J. (2021) Discriminatie in Context. Een onderzoek naar achtergronden, oorzaken en triggerfactoren van discriminatie van Nederlanders van Afrikaanse herkomst door jongeren en volwassenen in Nederland. Rotterdam, Risbo. | | Wolff, R. & W. Zijlstra (2020), Schermen met onlineonderwijs. Sense of Belonging van docenten en leerlingen/studenten tijdens de LockDown in 2020 vanuit docentperspectief, Rotterdam: Risbo, Den Haag: De Haagse Hogeschool. | | Wolff, R., M. de Jong (2018), Doceren voor een inclusieve klas. Een literatuurstudie ter voorbereiding op docenttrainingen in het hoger (beroeps)onderwijs. Diemen/Rotterdam: Inholland/Risbo
| |
Alle publicaties van Rick
|
twitter.com/risbo_news